La psicología educacional es entendida como la rama de la psicología dedicada al estudio del aprendizaje y enseñanza dentro y fuera de los centros educativos, la cual comprende el análisis de las formas de enseñar y aprender con el objeto de mejorar los procesos de educación. Por lo que aporta estrategias de enseñanza que mejoran el manejo de planes de estudio, favorecen la gestión educativa y la implementación de los modelos educativos. Los psicólogos educacionales tienen en cuenta las características y capacidades de las personas durante las diferentes etapas de su desarrollo, reflejándose en creatividad, motivación y capacidad de comunicación.
La perspectiva en psicología educacional se reconoció como una serie de fundamentos o un modelo educativo que proviene de las ciencias del aprendizaje que tiene diversos objetivos y estrategias, con el fin de encontrar la forma más eficaz de lograr un aprendizaje significativo.
De forma grupal las perspectivas seleccionadas por el equipo fueron los siguientes:
• Conductismo: Análisis coductual aplicado, B.F. Skinner.
• Cognoscitiva social: Teoría cognoscitiva social, Albert Bandura.
La perspectiva en psicología educacional se reconoció como una serie de fundamentos o un modelo educativo que proviene de las ciencias del aprendizaje que tiene diversos objetivos y estrategias, con el fin de encontrar la forma más eficaz de lograr un aprendizaje significativo.
De forma grupal las perspectivas seleccionadas por el equipo fueron los siguientes:
• Conductismo: Análisis coductual aplicado, B.F. Skinner.
• Cognoscitiva social: Teoría cognoscitiva social, Albert Bandura.